6533b826fe1ef96bd128414f

RESEARCH PRODUCT

Tests kā zināšanu kontrolvērtējuma process matemātikas apmācībā 5.klasē

subject

description

Jeļena Novikova. Maģistra darbs pedagoģijā Tests kā zināšanu kontrolvērtējuma process matemātikas mācībās 5. klasē veltīts problēmām, kas skolas mācību procesā rodas skolotājam, kontroles - vērtēšanas darbības gaitā. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiskās daļas, secinājumiem, literatūras saraksta un pielikumiem. Darba apjoms ir 68 lpp., darbā ir 13 tabulas un 13 diagrammas; bibliogrāfijā - 47 izmantoti avoti latviešu un krievu valodās, pielikumi uz 29 lpp. Pētījuma rezultātā tika noskaidrots, ka par efektīvu kontroles līdzekli mācību prasmju un iemaņu veidošanā matemātikas apguvē veiksmīgi izmantojami ir testu uzdevumi. Pētījumā izmantoti didaktiskie materiāli, testu uzdevumi, zinātniskā literatūra, pedagogu publikācijas. Pielietotas metodes: literatūras analīze, anketēšana, pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskais eksperiments, skolēnu mācību darbības rezultātu analīze. Teorētiskajā daļā ir īsi raksturotas literatūrā sastopamo pedagogu un psihologu atziņas par testa uzdevumu izmantošanas iespējām mūsdienu skolā. Praktiskajā daļā ir ietverti anketu un novērošanas procesa rezultāti. Pētījumi veikti Jelgavas rajona Teteles pamatskolas 5. b klasē. Autore piedāvā savu skolēnu zināšanu, prasmju un iemaņu pārbaudes modeli, pasniedzot matemātiku 5.b klasē, tādām tēmām :Naturālie skaitļi; Parastās daļas un darbības ar tām. Ar šī modeļa palīdzību skolotājs var regulāri un sistemātiski kontrolēt savus audzēkņus. Modelis ir aprobēts pedagoģiskajā darbā ar 5. klases skolēniem 2005./2006.mācību gadā un gūti labi rezultāti. Didaktiskie materiāli ir pielikumā testu uzdevumu veidā. Tie ir izstrādāti 5. klasei par vairākām tēmām. Pētījuma laikā iegūtie materiāli turpmāk ir izmantojami matemātikas kursa apguvē studentiem, skolotājiem, kā arī citiem ieinteresētiem.