6533b826fe1ef96bd1284ae9

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu cilvēkdrošības pamatu izpratni veicinošas metodes

subject

description

Bakalaura darba autors: Viktorija Ločmele Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed. Inguna Lāce Bakalaura darba temats: “Vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu cilvēkdrošības pamatu izpratni veicinošas metodes” Mērķis: Teorētiski pamatot un empīriski iepazīt cilvēkdrošības pamatu izpratnes veicinošas metodes pirmsskolas vecākajās grupās. Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantotās literatūras saraksta ar 32 vienībām. Pirmajā nodaļā darba autore analizē, pēta teorētiskās atziņas un nostādes par cilvēkdrošību, tās jēdzienu, pamatu izpratnes aktualitāti, nosacījumiem un ietekmējošiem faktoriem vecākā pirmsskolas vecumposmā. Darba autore apskata cilvēkdrošības jautājumus pirmsskolas izglītības saturā, izvirza cilvēkdrošību raksturojošos kritērijus, analizē mācību metodes un metodiskos materiālus bērnu izpratnes par cilvēkdrošību veidošanā. Otrajā nodaļā tiek atspoguļota empīriskā pētījuma gaita un rezultāti. Darba autore veic bērnu zināšanu novērtējumu pētījuma sākumā, veic vecāku un pirmsskolas skolotāju anketēšanu. Tiek izstrādāta cilvēkdrošības pamatu izpratni veicinoša izglītības programma, atlasītas metodes un metodiskie materiāli. Autore apraksta organizēto cilvēkdrošības pamatu izpratni veicinošu mācību procesu , kā arī sniedz atkārtotu bērnu zināšanu novērtējumu pētījuma beigās. Pētījumā piedalījās 22 vecākā pirmsskolas vecuma bērni, 8 pirmsskolas pedagogi un 52 bērnu vecāki. Darba nobeigumā tiek veikti secinājumus un izvirzīti priekšlikumus. Darbā izmantoti 25 attēli, 4 tabulas, 7 pielikumi. Kopējais darba apjoms: 79 lappuses. Atslēgas vārdi: cilvēkdrošība, pirmsskola, bērni, metodes, izpratne