6533b827fe1ef96bd128557e
RESEARCH PRODUCT
Muzikālās inteliģences iekļaušanas pazīmes ikdienas mācībās 6.-9. klasēs
Ingrida Alisa Birzniecesubject
Academic IntelligenceAcademic AchievementPedagoģijaMusical IntelligenceMusic and the Braindescription
Lai iegūt augstākas atzīmes un būt sekmīgi skolā var but grūti skolniekiem. Šijā pētiumā mērķis ir parādīt, vai un kā mūzikas inteliģenci var izmantot studenta ikdienas grafikā, lai palīdzētu viņiem sasniegt augstākas atzīmes visos studiju kursos. Tad salidzināt ar skolniekiem kuri nav iesaistīti mūzikā. Strādājot kopā grupās un pielietojot šīs inteliģences ko studenti mācās mūzikas kursos, mācīšan var kļūt vieglāka studentiem visos pirekšmetos. Viņi stimulē un izmanto savas smadzenes biežāk nekā studenti, kas nav muzikanti, tādējādi atvieglojot mācību stundu saturu. Šajā pētījumā studentu atzīmes salīdzin visos kursos pierādot ka tie studenti, kuri aktīvi iesaistās mūzikā, saņem augstākas atzīmes nekā tie, kas nav iesaistīti mūzikā. Mūzikas inteliģenci māca caur mūzikas piedalīšanos, bet tos var pielietot visos akadēmiskos kursos, lai palīdzētu studentiem sasniegt augstākas atzīmes.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |