6533b827fe1ef96bd1285ffa

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana pašizpausmes procesā vizuālā mākslā pirmskolā

subject

description

Darba autore: Bakalaura darba temats: 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana pašizpausmes procesā vizuālā mākslā pirmsskolā. Mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā pašizpausmes procesā vizuālā mākslā pirmsskolā sekmējama 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes. Studiju darba teorētiskajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par pašizpausmes process vizuālā mākslā pirmsskolā, tiek raksturoti 3-4 gadus veci bērniem, Pamatojoties uz dažādu autoru (Kalēja-Gasparoviča, Frīdenberga, Karlgrēns, Miķelsone, Randoha) atziņām, tiek secināts, ka saskarsmes prasmju sekmēšana vizuālā mākslā ir saistīta ar prasmi noteikt savu darbības mērķi, plānot, īstenot savu darbību, kā arī prasme novērtēt savu īstenoto rezultātu. Visi minētie procesi ir cieši saistīti savā starpā. Pētījumā tiek aprakstīta 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes pašizpausmes process vizuālā mākslā pirmsskolā. Studiju darba empīriskajā daļā sastāv no pētījuma, kurā tika iesaistīti 3-4 gadus veci bērni. Pētījumā tiek atspoguļota reāla situācija vizuālās mākslas satura apguvē un saskarsmes prasmju sekmēšana pašizpausmes procesā pirmsskolā. Analizēti un salīdzināti iegūtie rezultāti, kuri iegūti pedagoģiskajā novērojumā. Pētījuma hipotēze: 3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmes pašizpausmes process vizuālā mākslā pirmsskolā tiks sekmēta, ja skolotājs: piedāvās daudzveidīgus grafiskos materiālus; organizēs bērnam personīgi nozīmīgu darbību. Bakalaura darba struktūra: darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darbā: 67 lappuses; 37 attēli, 8 tabulas un 3 pielikumi; 34 literatūras avoti.