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Raewyn Connell: una vida atravesada por el género

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Hay veces que pienso que académicamente vivimos la investigación como de-votos aficionados de fútbol. Investigar, razonar académicamente, implica dialo-gar y construir, incluso sin conocer personalmente, afinidades y reconocimiento con personas que también han reflexionado sobre lo que estamos investigando. Si nos paramos unos segundos a pensarlo encontraremos nombres de autores y autoras que aparecen repetidamente en nuestras bibliografías, en nuestros textos y en nuestras conversaciones formando parte de aquello sobre lo que dialogamos. Cuando evocamos sus teorías exhibimos una cierta emoción que los identifica y de la misma forma que uno verbaliza ser más de Messi que de Cristiano Ronaldo, académicamente también decimos de forma coloquial que somos más de Foucault que de Bourdieu, más de Butler que de Fraser, más de Celia Amorós que de Luce Irigaray...; y aunque lo neguemos por cuestiones epistémicas, más que nos pese, todas y todos tenemos nuestras preferencias para explicar la realidad.