6533b827fe1ef96bd1286999

RESEARCH PRODUCT

Impresionisms kultūras vēstures stundās vidusskolas 12. klasē

subject

description

Darbā ‘’Impresionisms kultūras vēstures stundās vidusskolas 12. klasē’’ teorētiskajā daļā apskatītas mākslas, filosofijas, pedagoģijas un psiholoģijas autoru atziņas, pētīts impresionisma virziens glezniecībā, tā spilgtāko pārstāvju darbība, mākslas mācīšanas uzdevumi un svarīgākās iezīmes jauniešu vecumposmā Diplomdarba mērķis – noskaidrot kā kultūras vēstures stundās vidusskolā radīt izpratni par impresionisma glezniecību. Darba praktiskajā daļā izstrādāta, realizēta pedagoģiskajā izmēģinājuma darbībā un analizēta uzdevumu kopa kultūras vēstures stundām 12. klasē. Lai realizētu pētījuma mērķi, izstrādāti stundu mērķi, uzdevumi, izvēlētas metodes un vērtēšanas kritēriji, intervēti skolotāji un domājot par tēmas tālāku izpēti aprakstīti mācību uzdevumu varianti skolēniem. Kāda mirkļa valdzinājums, kas ielikts gleznā, meklēts vai nemeklēts, jo katrs mākslinieks mēģina izdarīt neiespējamo - savā gleznā apturēt laiku, vien jāmāk skatīties un to ieraudzīt.