6533b827fe1ef96bd12869ce

RESEARCH PRODUCT

Komiksi angļu valodas vārdu krājuma apguvei 5. klasē

subject

description

Visā pasaulē angļu valodu kā otru valodu vai svešvalodu izmanto ¾ angliski runājošo. Tas norāda, ka šī valoda cilvēku savstarpējā saziņā ir starptautiski nozīmīga. Gandrīz 98% skolēnu Latvijā kā pirmo svešvalodu izvēlas apgūt angļu valodu. Viens no secinājumiem (Gadagramata 2014 2015) pēc 9. klases angļu valodas eksāmena 2014./2015.mācību gadā ir tāds, ka ir jāveicina skolēna angļu valodas vārdu krājuma paplašināšanās. Vārdu krājums jeb leksika ir visu valodas prasmju – runāšanas, klausīšanās, lasīšanas un rakstīšanas pamatā. Šobrīd Vidzemes lauku pamatskolā, kurā tiek strādāts, pirmās svešvalodas mācību procesā izmanto ārzemju izdevniecībā izdoto mācību līdzekļu komplektu pamatskolai, kas piedāvā angļu valodas pamatprasmju apguvi caur komiksiem (cartoon story). Tāpēc tika izvirzīts darba mērķis - izpētīt komiksu izmantošanas iespējas, vārdu krājuma apguvei, angļu valodas stundās 5. klasē. Lai to sasniegtu, tika izvēlēta pētījuma metode - atsevišķa gadījuma pētījums, kas tika veikts 5. klases skolēnu grupā vienā no lauku pamatskolām Vidzemē. Darba teorētiskās daļas pirmajā nodaļā apskatīta angļu valodas mācību parauga programma atbilstoši valsts standarta mācību priekšmeta prasībām vārdu krājuma apguvē 5. klasei, uzsverot tā attīstību, lai sasniegtu standartā noteikto valodas apguves līmeni, beidzot 6. klasi. Tajā tiek aplūkoti svarīgākie jautājumi darbā ar vārdu krājumu, noskaidrots vārdu krājuma jēdziens, akcentētas dažādu autoru atziņas, kā arī noskaidrota vārdu krājuma vingrinājumu secība pēc zinātnieku priekšlikumiem, kas dod labākus rezultātus vārdu krājuma apguvē. Tāpat tiek aprakstītas un izvērtētas metodes vārdu krājuma apguvē. Otrajā nodaļā noskaidrota komiksa definīcija, apkopoti materiāli par komiksa izmantošanas iespējām angļu valodas stundās, īpašu uzmanību pievēršot tam, kā komiksa izmantošana sekmē skolēna vārdu krājuma apguvi. Darba praktiskajā daļā – ceturtajā nodaļā raksturota klase, kura piedalījās gadījuma pētījumā, veikts skolēnu anketu apkopojums un interpretējums. Nodaļas turpinājumā aprakstītas gadījuma pētījumā piedāvātās aktivitātes vārdu krājuma apguvei, analizēti gadījuma pētījuma darbu rezultāti 5. klasē. Galvenais secinājums: vārdu krājuma apguvē svarīgāk ir metodiski pareizi izplānot un novadīt angļu valodas stundu no tāda mācību līdzekļa, kas ir metodoloģiski izstrādāts un zinātniski pamatots. Tātad, ja skolotājam ir vēlme angļu valodas mācību procesā izmantot oriģinālliteratūras žanra avotu, lai to izmantotu skolēnu leksikas pilnveidei, ir jāturpina studēt metodisko un pedagoģisko literatūru. Atslēgas vārdi: komikss, vārdu apguve