6533b827fe1ef96bd12869f8

RESEARCH PRODUCT

Pašvadītas mācīšanās sekmēšana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā

subject

description

Darba autore:Dace Simanoviča Kvalifikācijas darba nosaukums:Pašvadītas mācīšanās sekmēšana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā. Pētījuma mērķis:Pētīt pedagoģiskos paņēmienus 5-7 gadīgu bērnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanai valodas jomā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs ietver 2 daļas. Pirmajā nodaļā tika analizēta teorētiskā literatūra, pēc kuras secina, pedagogam ir milzīga loma pašvadītas mācīšanās apguvei pirmsskolā. Emocionāli tuvas attiecības veicina bērna valodas attīstību. Otrajā daļā pētījuma ietvaros notika pirmsskolas pedagogu intervēšana ar mērķi noskaidrot nostāju pret sevi, darbu un bērniem. Uzzināt kā tiek realizēta pašvadīta mācīšanās valodas jomā 3. posmā. Pētījuma laikā tika veikta pedagoģiskā novērošana un eksperiments, kas ir par pamatu datu atspoguļojumam un analīzei. Iegūtā informācija, ļauj secināt, pedagoga attieksme atspoguļojas grupas mikroklimatā. Savukārt 3.posmā pašvadīta mācīšanās valodas jomā būtu sekmīga, ja pedagogs mērķtiecīgi veidotu rotaļnodarbības, būtu atbalstošāks, motivētu, iekārtojums atbilstu tematam, būtu brīvi pieejami materiāli, laiks materiālu izpētei, brīvām rotaļām. Darba kopējais apjoms ir 43 lapaspuses, attēli- 5, tabulas- 5, pielikumi -2, izmantotā literatūra 46 avoti. Atslēgas vārdi: pedagoga loma, pašvadīta mācīšanās, valodas mācību joma pirmsskolā.