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RESEARCH PRODUCT

Analyse des acquisitions des élèves de l'enseignement secondaire en Algérie sur la base de l'enquête MLA II

Bruno Suchaut

subject

Politique de l'éducationAlgérie[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyAcquisitions des élèves[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEvaluation des élèves[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyTest d'évaluation

description

06020; Rapport pour la Revue des dépenses publiques en République Algérienne et Populaire, réalisée par le Groupe pour le Développement socioéconomique. Région Moyen Orient et Afrique du Nord de la Banque Mondiale; Le rapport est basé sur l'analyse des résultats des élèves de 8ème année de l'enseignement secondaire en Algérie aux tests du MLAII (tests administrés en 2002). L'analyse présentée ici est de nature synthétique et cherche avant tout à dégager les facteurs principaux agissant sur les acquis des élèves. Il ne s'agit donc pas d'effectuer une description fine des acquis scolaires dans une optique pédagogique, mais plutôt de mettre en relation un certain nombre de variables centrales en matière de politique éducative et les niveaux d'acquisitions des élèves dans les deux disciplines évaluées.

https://shs.hal.science/halshs-00086497