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RESEARCH PRODUCT
Al compás de la revolución Interactiva. Un mundo de conexiones
Elena Onofresubject
Complementary and alternative medicinePharmaceutical SciencePharmacology (medical)description
espanolEl impacto que genera la revolucion interactiva en el escenario actual es equivalente al producido por la revolucion industrial, la aparicion de la imprenta o la revolucion copernicana. La gran diferencia entre estos hechos que han provocado cambios de paradigma y de cosmovision en la historia de la humanidad, es que la revolucion interactiva se ha instalado en la sociedad en tan solo dos decadas, mientras que la penetracion del industrialismo, la masificacion y la accesibilidad a la palabra impresa, y mas aun, la aceptacion de la teoria copernicana, necesitaron decenas de generaciones para anclar en la sociedad. Las senales que caracterizan al escenario dominado por las tecnologias de la informacion y de la comunicacion, ejercen una presion constante y sostenida sobre el modelo de aproximacion al campo profesional que proponen las instituciones academicas. En este escenario dominado por la ubicuidad, la comunicacion multidireccional y los publicos participativos multitasking, la dinamica institucional deberia adoptar, si no en todas, en las mas innovadoras de sus propuestas formativas, el ritmo que demanda una sociedad dominada por el vertigo del descarte. Tenemos la necesidad de estar continuamente informados sobre multiples temas y esto nos obliga a recargar de significado no solo los objetos de consumo sino aquello que hacemos como profesionales. portuguesO impacto que gera a revolucao interativa no cenario atual e equivalente ao produzido pela revolucao industrial, a aparicao da imprenta ou a revolucao copernicana. A grao diferenca entre estes acontecimentos que provocaram mudancas de paradigma e de cosmovisao na historia da humanidade, e que a revolucao interativa se instalou na sociedade em tao so duas decadas, enquanto a penetracao do industrialismo, a massificacao e a accesibilidade a palabra impressa, e mais ainda a aceptacao da teoria copernicana, necessitaram muitas geracoes para anclar na sociedade. Os sinais que caracterizam ao cenario dominado pelas tecnologias da informacao e da comunicacao, exercem uma pressao constante e sustentada sobre o modelo de aproximacao ao campo profissional que propoem as institucoes academicas. Neste cenario dominado pela ubiquidade, a comunicacao multidireccional e os publicos participativos multitasking, a dinamica institucional deberia adotar, se nao em todas, nas mais inovadoras de suas propostas formativas, o ritmo que demanda uma sociedade dominada pela vertigem do descarte. Temos a necessidade de estar continuamente informados sobre multiplos assuntos e este nos obriga a recargar de significado nao so os objetos de consumo senao aquilo que fazemos como profissionais. EnglishThe impact produced by interactive revolution in the current scenario is equivalent to that produced by the industrial revolution, the advent of the printing press or the Copernican revolution. The big difference between these events that have led to changes in paradigm and worldview in history is that the interactive revolution in society has been installed in just two decades, while the penetration of industrialism, mass and access to the printed word, and further, the acceptance of the Copernican theory, needed dozens of generations to anchor in society. The signals that characterize the stage dominated by information technology and communication, are a constant and sustained pressure on the model of the professional field approach proposed by academic institutions.In this scenario dominated by multi-directional communication and multitasking colaborative audiences, institutional dynamics should take the "rythm" demanded by a society governed by the giddiness of disposal.We need to be continuously informed about many subjects and this forces us to provide new meanings not only to the objects of consumption, but to what we do as professionals.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2019-10-10 | Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación |