6533b828fe1ef96bd1287db7
RESEARCH PRODUCT
Montessori metodē balstītas praktiskās dzīves simulācijas vidusskolēnu integrētu valodas prasmju pilnveidei 10. Klases angļu valodas tiešsaistes stundās
Charlotte Louise Leemansubject
integrated language skillspractical learning methodMontessoriPedagoģijasimulationEnglish as a Foreign Languagedescription
10. klases skolēni Latvijā cenšas sasniegt arvien augstākus un augstākus mācību sasniegumus un angļu valodas līmeni. Tomēr skolēniem ir skaidra vēlme attīstīt arī praktiskās dzīves prasmes angļu valodā. Diplomdarba mērķis ir izpētīt Montesori metodē balstītas praktiskās dzīves simulācijas vidusskolēnu integrētu valodas prasmju pilnveidei 10. klases angļu valodas tiešsaistes stundās. Gadījuma pētījuma ietvaros tika pētīta Montesori metode. Tika izstrādāts stundu kopums praktiskās dzīves simulācijas realizēšanai. Simulācijā studijām un darbam ārzemēs tika iesaistīti 21 10. klases skolēni. Skolēnu vajadzību izpētes anketa, divu skolotāju pēc stundu refleksiju piezīmes, vienas skolotājas intervija un skolēnu atgriezeniskās saites anketa bija izvēlētās datu vākšanas metodes. Pētījumā iesaistītie angļu valodas grupu skolēni pozitīvi novērtēja Montesori metodē balstīto praktiskās dzīves simulāciju, kurā viņiem bija iespēja stratēģiski iesaistīties angļu valodas stundās. Skolēni demonstrēja savu aktīvo vārdu krājumu un pilnveidoja integrētas angļu valodas prasmes tiešsaistes mācību vidē. Pētījuma rezultāti pierādīja, ka tiešsaistes simulētas mācības ir radoši izmantojama un efektīva metode vidusskolēnu integrētu angļu valodas prasmju pilnveidei.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2022-01-01 |