6533b828fe1ef96bd1287e2e

RESEARCH PRODUCT

Pašvadīta mācīšanās ar video sižetu palīdzību mērķtiecīgai vārdu krājuma pilnveidei vācu valodā vidusskolas klasēs

subject

description

Darba tēma ir „Pašvadīta mācīšanās ar video sižetu palīdzību mērķtiecīgai vārdu krājuma pilnveidei vācu valodā vidusskolas klasēs” (Use of Videos in Autonomous Learning for Purposeful Vocabulary Improvement in the German Language for Secondary Students). Temata izvēli un aktualitāti noteica nepieciešamība nodarboties ar tādu jautājumu risināšanu, kas palīdzētu rast paņēmienus un stratēģijas, kā vārdu krājumu apgūt maksimāli pietuvinātu dabiskajam tā lietošanas kontekstam. Pētījuma mērķis bija izstrādāt instrumentāriju/instrumentu, kā leksikas apguves nolūkos attālinātā mācību procesa laikā vācu valodas mācību stundā visefektīvāk strādāt ar video sižetu. Šī mērķa īstenošanai tika formulēti vairāki uzdevumi. Galvenie uzdevumi bija zinātniskās, metodiskās un didaktiskās literatūras apguve, mācību materiālu, uzdevumu un metožu izvērtēšana, (tiešsaistes) stundu darba organizēšana, izmantojot video sižetus, kā arī skolēnu pašvadītās mācīšanās kapacitātes novērtēšana. Pētījuma sākumā tika izvirzīta hipotēze, kas darba gaitā guva apstiprinājumu, proti: iekļaujot svešvalodu stundās piemērotus fragmentus no attiecīgai valodas telpai piederīgās dzīves realitātes, ar video sižetu palīdzību tiek panākta stimulējoša vide ne tikai klausīšanās prasmes un leksikas apguvei, bet praktiski visu komunikatīvo prasmju attīstīšanai un plašāk valodas izpratnei kā tādai. Darbs satur divas daļas – teorētisko un praktisko, nobeigumā iekļauti secinājumi un literatūras norādes, kā arī pievienoti vairāki pielikumi.