6533b828fe1ef96bd1287e40

RESEARCH PRODUCT

Skolas vadības rīcība latviešu un angļu valodas skolotāju inovatīvas darbības veicināšanā pamatskolas izglītības līmenī

subject

description

Izglītība, kā galvenais personības sociālais attīstības līdzeklis, nepārtraukti mainās un pilnveidojas. Transformējot defragmentēto mācību saturu kopveselumā, ieviešot septiņas mācību jomas, sešas caurviju prasmes un sešus tikumus no 2020. gada Latvijā tika ieviesta jauna mācību programma, par to ziņo Valsts izglītības satura centrs. Projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” - Skola2030.lv ietvaros ir izstrādāts jauns mācību saturs, tiek gatavotas ieteicamās mācību programmas, mācību līdzekļu piemēru komplekti un metodiskie materiāli, kuros iekļauti uzdevumu piemēri un sniegti ieteikumi, kā mācīt, lai skolēns gūtu zināšanas un prasmes. Lai pedagogi palīdzētu skolēniem attīstīt vispārējās jeb caurviju prasmes un vērtībās balstītus ieradumus. Maģistra darba mērķis - izpētīt skolas vadības un latviešu un angļu valodas skolotāju rīcību inovatīvas darbības veicināšanā pamatskolas izglītības līmenī. Ir izmantoti sekojoši pētījuma vākšanas metodes – zinātniskās literatūras analīze, kvantitatīvs un kvalitatīvs pētījums. Darba secinājumi parāda inovatīvas mācību darbības aktualitāti, skolotāju un skolas vadības rīcību inovatīvas darbības veicināšanā skolās.