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RESEARCH PRODUCT

Enseignement à distance : équité ou efficacité

Sandoss Ben AbidFrançois Orivel

subject

Efficacité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement à distanceEquitéFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance

description

International audience; Cet article a pour objet de montrer que l'enseignement à distance universitaire français ne répond pas de façon satisfaisante ni aux critères d'équité qui sont pourtant à l'origine de la mise en place de ce mode d'accès aux études, ni aux critères de l'analyse coût-efficacité. Il met en évidence un certain nombre de causes qui peuvent expliquer pourquoi l'approche française de l'enseignement à distance est peu efficiente.

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267565