6533b828fe1ef96bd12880b9

RESEARCH PRODUCT

Ķīniešu identitātes meklējumu atspoguļojums Rētu literatūrā pēc Kultūras revolūcijas

subject

description

Iztirzātā darba tēma ir "Ķīniešu identitātes meklējumu atspoguļojums Rētu literatūrā pēc Kultūras revolūcijas". Tā galvenokārt kalpoja sabiedrībai kā līdzeklis vēlreiz pārdzīvot pārciesto Kultūras revolūcijas laikā, lai dziedinātu savas dvēseles un garu. Oficiāli avotos netiek noteikts Rētu literatūras žanra noriets, bet publicēti stāsti šajā žanrā lielākoties tika līdz apmēram 1981. gadam, kad valdība tomēr izdeva dažāda rakstura represijas pret aktīvākajiem rakstniekiem un citiem intelektuāļiem. Darba izvirzītais sākotnējais mērķis aplūkot pašu žanru darba izstrādes procesā izdevās. Mērķis analizēt Liu Sjiņvu darbu “Klases audzinātājs” un meklēt kopsakarības tajā ar notikumiem un reformām Kultūras revolūcijas laikā arī tika sasniegts, sniedzot plašāku ieskatu gan par notikumiem attiecīgajā laika posmā, gan arī veidu, kā intelektuāļi kopā ar pārējo tautu kopīgi dziedināja savas dvēseles un garu. Tomēr izstrādes procesā tika nonākts pie secinājuma, ka Rētu literatūra nebija veids, kā meklēt savas saknes. Rētu literatūru var uzskatīt par aizsākumu pašam žanram, kurš arī tiek dēvēts par Sakņu meklēšanas žanru, kurš izveidojās 80. gados, pēc Rētu literatūras noiešanas pagrīdē vai iziešanas ārpus Ķīnas robežām. Jāsecina, ka Rētu literatūra bija veids, kā izteikt savu kritiku un nosodījumu valdībai un norādīt uz tās kļūdām, kas savā veidā norāda saikni ar politiku. Tā palīdzēja psiholoģiski rehabilitēt cilvēku apziņu un attapties pēc Kultūras revolūcijas, savākties un iemācīties sadzīvot ar notikušo. Darbs sastāv no trim daļām: Kustība Pekinas pavasaris; Individuālisma koncepts Rētu literatūrā; Liu Sjiņvu biogrāfija un daiļrade. Kopējais lapas pušu skaits ir 84.