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LA PERSPECTIVA DE LA ÉTICA DEL CUIDADO: UNA FORMA DIFERENTE DE HACER EDUCACIÓN

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Actualmente la igualdad entre mujeres y varones se considera una de las finalidades de la educacion. Sin embargo, las experiencias, valores y tareas historicamente desempenadas por las mujeres y relacionadas con el cuidado en el ambito domestico, familiar y personal no se tienen en alta estima por nuestras sociedades ni por nuestras escuelas; a pesar de que estas son imprescindibles para la supervivencia y el desarrollo humanos. En este articulo se propone una forma diferente de hacer educacion mas adaptada a una realidad en la que varones y mujeres vivirian menos constrenidos por corses como el del genero y desarrollarian relaciones mas igualitarias. Se invita asi a transformar el curriculum y la cultura escolar desde la perspectiva de la etica del cuidado. ABSTRACT Nowadays equality between women and men is considered to be one of the aims of education. Nevertheless, the experiences, values and tasks historically performed by women and related to caring in domestic, family and personal life are not held in high esteemed neither by our societies nor by our schools; in spite of the fact that these are indispensable for the survival and the human development. This article suggests a different way of doing education more adapted to a reality in which men and women would live less restricted by gender corsets and would develop more egalitarian relations. It invites to transform the curriculum and the school culture from the perspective of the ethics of care.