6533b828fe1ef96bd12888c0

RESEARCH PRODUCT

Bērnu emocionālās attīstības veicināšanas iespējas agrās bērnības vecumā

subject

description

Kvalifikācijas darbā “Bērnu emocionālās attīstības veicināšanas iespējas agrās bērnības vecumā” darba autore veic literatūras analīzi, aptaujas anketēšanu agrīnā vecuma bērnu vecākiem, bērnu uzvedības novērojumu un pedagoģisko izmēģinājuma darbību pirmsskolas izglītības iestādē (turpmāk – PII). Darba mērķis: apzināt bērnu emocionālās attīstības veicināšanas iespējas agrās bērnības vecumā. Darbs ir veidots no četrām nodaļām. Katras nodaļas beigās ir pievienoti secinājumi. Darba pirmajā nodaļā ir veikta literatūras analīze attiecībā uz jēdzienu “emocijas” un to iedalījumu. Darba otrajā nodaļā ir aplūkots bērnu attīstības likumsakarības agrās bērnības vecumposmā, bet darba trešajā nodaļā atspoguļots, kā mācību procesā pirmsskolā pedagogi veicina bērnu emocionālo attīstību. Darba autore darba pēdējā (ceturtajā) nodaļā veica vecāku aptaujas anketēšanu saistībā ar bērnu emocionālu audzināšanu ģimenē, kā arī veica pētījumu PII ikdienā vērojot bērnus gan ikdienišķās un sadzīves situācijās, gan veicot pedagoģiskās izmēģinājuma darbības, lai konstatētu kā agrās bērnības vecuma bērni pauž savas emocijas. Darba autore apkopoja rezultātus un secināja, ka ikdienas situācijās bērni neizpauž savas emocijas tik izteikti kā tas ir pedagoģiskajā izmēģinājuma laikā. Bērni nereti neprot vēl tās (emocijas) atpazīt, nosaukt, bet tai pat laikā tās pauž ar mīmikas un žestu palīdzību, cenšas atbildēt uz pedagoga uzdotajiem jautājumiem. Savukārt vecāki ikdienā vairumā neizrāda savas negatīvās emocijas saviem bērniem un ikdienā velta maz laiku, lai veicinātu bērnu emocionālo attīstību. Darba nobeigumā ir izteikti secinājumi un priekšlikumi, pievienots literatūras saraksts un pielikums. Kopējais darba apjoma lapušu skaits ir 64 (ieskaitot pielikumus), attēlu skaits - 16, tabulu skaits - 6, bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits ir 40 un pielikumu skaits - 4. Atslēgas vārdi: pedagoģiskais process pirmsskolā; agrā bērnība; emocijas.