6533b828fe1ef96bd12892a7

RESEARCH PRODUCT

Dziesmas vārdu krājuma apguvei angļu valodas nodarbībās pirmsskolā

subject

description

Agrīna valodu mācīšanās kļūst arvien populārāka visā Eiropā pēdējo desmitgažu laikā, un šo tendenci var novērot arī Latvijā, angļu valodu apgūst pirmsskolas izglītības iestādēs un bērnudārzos visā valstī. Bērni nemācās svešvalodu tāpat kā pieaugušie, tāpēc ir nepieciešams, lai valodu mācītu pirmsskolas audzēkņiem atbilstoši viņu vecumam un briedumam, lai nodrošinātu to, ka mācības ir efektīvas un metodes, kas tiek izmantotas, ir piemērotas audzēkņiem. Galvenā mācību forma bērniem pirmskolā ir rotaļnodarbība, mācīšanās izmantojot rotaļas: dziedot dziesmas, mācoties skaitām pantus, dzejoļus, stāstus, kustību rotaļas, veicot uzdevumus, kas ietver zīmēšanu, krāsošanu, griešanu un līmēšanu, liekot puzles, pārģērbjoties (maskās), darbojoties un spēlējot teātri, tas attiecas arī uz angļu valodas mācīšanos. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kā dziesmas var tikt izmantotas, lai mācītu angļu valodas vārdu krājumu pirmsskolas audzēkņiem. Datu vākšanas metodes, kas izmantotas diplomdarbā ir anketēšana un novērošana. Pētījuma metode – gadījuma pētījums. Dalībnieki (respondenti) ir 28 3-6 gadus veci pirmsskolas audzēkņus no Vilces bērnudārza un 8 angļu valodas skolotāji, kas māca angļu valodu pirmsskolā. Tika izstrādāti četri stundu plāni, lai mācītu un atkārtotu iepriekš nodarbībās mācītu angļu valodas vārdu krājumu pirmsskolas audzēkņiem un pēc šīm nodarbībām tika pārbaudīts, kāds ir audzēkņu vārdu krājums par nodarbībās apgūtajām tēmām. Atslēgas vārdi: vārdu krājums, angļu valodas nodarbības, pirmsskolas audzēkņi.