6533b828fe1ef96bd12892f2

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana muzikālajā darbībā

subject

description

Agnese Kārkle kvalifikācijas darbs pedagoģijas zinātnē, pirmsskolas pedagoģijas apakšnozarē “5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšana muzikālajā darbībā” izstrādāts Latvijas Universitātes, Dr.paed., Mg.psych. Agritas Tauriņas vadībā, 2017. gadā. Darba autore kā pētījuma objektu izvēlējās muzikālās darbības pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Kvalifikācijas darbam, autore izvirzīja mērķi izpētīt 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas attīstību muzikālajā darbībā. Lai to varētu izdarīt, tika izvirzīta hipotēze: 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas attīstība tiek sekmēta muzikālajā darbībā, ja pedagogs mērķtiecīgi muzikālajās darbībās demonstrē dialogrunas piemērus, ja bērns ir ieinteresēts piedalīties muzikālajās darbībās, ja skolotājs piedāvā bērna attīstības likumsakarībām atbilstošas muzikālās darbības, iekļaujot komunikācijas veidus starp pedagogu un bērnu, kā arī bērnam ar bērnu. Pētījuma uzdevumi bija analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstību, muzikālās darbības un valodas likumsakarībām, noteikt vērtēšanas kritērijus 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunas attīstībai, raksturot 5-6 gadus vecu bērnu dialogrunu. Lai varētu izpildīt izvirzītos uzdevumus, tika izmantotas sekojošas pētījuma metodes- teorētiskā (pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze), empīriskā metode ( novērošana, datu analīze, anketēšana). Pētījuma bāze: Rīgas X pirmsskolas izglītības iestāde, 18 bērni 5-6 gadu vecumā. Pētījums tika veikts no 2017.gada 1.septembra līdz 5. novembrim. Kvalifikācijas darba struktūru veido 2 nodaļas, secinājumi, literatūras saraksts, pielikumi. Teorētiskā un empīriskā pētījuma gūto atziņu rezultāti tika apkopoti 7 tabulās un 17 attēlos. Atslēgvārdi: dialogruna, pirmsskolas vecums, muzikālā darbība, radošums