6533b828fe1ef96bd12892f9

RESEARCH PRODUCT

Bērnības vardarbības pieredze, iemācītā bezpalīdzība un upura loma

subject

description

Rezumējums Darbā tiek pētīta bērnības vardarbības pieredze, iemācītā bezpalīdzība un upura loma partnerattiecībās. Pētījuma gaitā tika izvirzīts pētījuma jautājums: kādas ir sakarības starp vardarbības pieredzi bērnībā, iemācīto bezpalīdzību un upura lomu? Pētījumā izmantotas šādas metodes: 1. Anketa, kurā tika jautāts par respondenta vecumu, izglītību, nodarbošanos, ģimenes stāvokli, attiecību ilgumu, bērnu skaitu; 2. “Bērnības traumas aptauja” (Childhood Trauma Questionnaire, CTQ), ko izstrādāja D. Bernstīns (Fink& Bernstein, 1995); 3. Tests notikumu izskaidrojošā stila noteikšanai (Explanatory Style Questionnaire) (Seligman, 1991); 4. Konfliktu taktikas skala (Conflict Tactic Scale, CST, Straus, 1979). Izlasē tika iekļautas 67 sievietes vecumā no 25 – 35 gadiem. Galvenie secinājumi: nav konstatējamas sakarības starp iemācīto bezpalīdzību un bērnībā pārciesto vardarbību (p>0.05); netiek konstatēta sakarība starp iemācīto bezpalīdzību un sievietes emocionālās vardarbības upura lomu (p>0.05), rezultāti uzrāda nozīmīgu sakarību starp iemācīto bezpalīdzību un sievietes kā fiziskas vardarbības upura lomas izteiktību (p 0.05). Pastāv sakarība starp piedzīvotās emocionālās un fiziskās vardarbības biežumu (p<0.01). Atslēgas vārdi: vardarbība, iemācītā bezpalīdzība, atribūcijas stils, upura loma.