6533b829fe1ef96bd1289d81

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana dramatizācijas rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums: “ 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšana dramatizācijas rotaļās.” Darba autore: Sintija Gaile Darba zinātniskā vadītāja: Dagnija Vigule Darba apjoms: Kvalifikācias darbs sastāv no 43 lapas pusēm, tai skaitā 6 attēli, 3 tabulas un 3 pielikumi. Darbā tiek analizētas sadarbības prasmes un tās veidi, 4 -5 gadu vecu bērnu raksturojums un to attīstības īpatnības, dramatizācijas rotaļas un to veidi, kā arī dramatizāciju rotaļu nozīme bērnu sadarbības prasmju veicināšanā. Apkopotas dramatizācijas rotaļas, kuras veicina sadarbību starp bērniem, kuras tika arī pārbaudītas praksē. Atslēgas vārdi: 4 – 5 gadu veci bērni, sadarbība dramatizācijas rotaļa. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt dramatizāciju rotaļu nozīmi 4 -5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanā. Pētījuma uzdevumi: •Aplūkot dramatizācijas rotaļu galvenos aspektus pētāmā jautājuma kontekstā • Izpētīt sadarbības jēdziena būtību un tā nozīmi bērna audzināšanas procesā •Izpētīt 4-5 gadus veca bērna personības iezīmes un īpatnības • Praktiski izzināt 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības veicināšanas iespējas dramatizācijas rotaļās. Pētījuma metodes: 1. Teorētiskā pētījuma metode – literatūras analīze filozofijā, psiholoģijā un pedagoģijā, saistot to ar pētāmo problēmu. Kā arī starptautiskās pieredzes analīze. 2. Empīriskā: •Bērnu novērošana; •Pedagoģiskās situācijas analīze •Aptauja •Pedagoģiskā darbība Pētījuma bāze: Ventspils pirmsskolas izglītības iestādes “Rūķītis” 7. grupas 22 bērni. Pētījuma darbības norises laiks: 2019. gada septembris - 2019 gada novembris.