6533b829fe1ef96bd128a7d9

RESEARCH PRODUCT

Vērtību izpratnes veidošanās 6-7 gadus veciem bērniem integrētā nodarbībā

subject

description

Pētījuma autore – Laura Litauniece. Temats. Vērtību izpratnes veidošanās 6-7 gadus veciem bērniem integrētā nodarbība. Pētījuma mērķis. Pētīt 6-7 gadus vecu bērnu vērtību izpratnes veidošanos integrētās nodarbībās pirmsskolā. Pētījuma pirmajā daļā tika izmantota teorētiskā metode - teorētiskās literatūras analīze par vērtību būtību un skaidrojumu, integrētas nodarbības organizāciju un saturu, 6-7 gadus vecu bērnu vērtību pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu un vērtību izpratnes kritērijiem, to rādītājiem 6-7 gadus veciem bērniem. Pētījuma otrajā daļā tika izmantotas empīriskās metodes – novērošana, pārrunas un datu statistiskās apstrādes metodes. Pētījumā bērniem mācību process tika organizēts pēc autores izveidota integrēto nodarbību tematiskā plāna trīs nedēļas. Mērķis bija veicināt bērnu izpratnes veidošanos par trim vērtībām – cieņu, ģimeni un Latvijas valsti. Sākotnēji bērniem pilnvērtīgāka bija izpratne par ģimeni un Latvijas valsti, kā vērtībām. Pēc veiktā pētījuma izvirzītā hipotēze apstiprinājās. 6-7 gadus vecu bērnu izpratne par vērtībām veidojas sekmīgāk, ja skolotājs organizē mērķtiecīgu un integrētu nodarbību, kurā bērniem tiek nodrošināta iespēja izteikties par vērtībām un raksturot savu izpratni par tām. Pētījuma darba apjoms ir 58 lpp., tajā ietilpst 5 tabulas, 6 attēli un 3 pielikumi. Diplomdarba bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits – 39 vienības. Interneta resursu vienību skaits – 8 vienības. Atslēgvārdi – vērtības, integrēta nodarbība, vērtīborientācija, vertību izpratne.