6533b82afe1ef96bd128bc4e
RESEARCH PRODUCT
Vides jautājumu iekļaušana fizikas un ķīmijas mācību procesā pamatskolā
Dace Biseniecesubject
Izglītības zinātnespamatskolavides izglītībastarppriekšmetu saiknekritiskā domāšanamācību process skolādescription
Izpratne par apkārtējā vidē notiekošajiem procesiem, klimata pārmaiņām, to ietekmējošiem faktoriem ir nepieciešama ikvienam. Jau skolas laikā, ir iespēja vērst uzmanību uz šo jautājumu aktualitāti un motivēt skolēnus „zaļajai” domāšanai un rīcībai, kā arī savas karjeras izvēlei un veidošanai. Viens no risinājumiem ir vides jautājumu aktualizēšana un iekļaušana mācību priekšmetu apguves saturā, tā sniedzot priekšstatu par vides procesu daudzveidību, dodot iespēju skolēniem vairāk izprast, pārskatīt un plānot savu rīcību. Pieredzes darba mērķis ir integrēt vides jautājumus fizikas un ķīmijas apguves saturā, izmantojot dažādas mācību metodes. Tika aprobēts laboratorijas darbs, pētnieciskais darbs un vairāki uzdevumi, kas skolēniem dod iespēju papildus apgūt un nostiprināt zināšanas par vidi, tās daudzveidību, norisēm, likumsakarībām un vides problēmām, attīsta prasmi klasificēt, salīdzināt un vispārināt, apgūt materiālu, paraugu vākšanu dabas vidē, veikt novērojumus, eksperimentus laboratorijā, veikt pētniecības un projektu darbus un noformēt tos, attīstīt kritisko domāšanu un sadarbības prasmes. Skolotājiem vides jautājumi ir kā vienojošais elements starppriekšmetu saiknes veidošanai visos mācību priekšmetos. Veicot aptauju, tika gūts apliecinājums, ka skolēni ir ieinteresēti apgūt vides izglītību un uzlabot vai mainīt savus līdzšinējos paradumus, lai nenodarītu kaitējumu videi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2022-01-01 |