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Educación artística : revista de investigación

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En este trabajo se pretende identificar las capas de discurso que estan presentes en los museos de arte, incluyendo el termino discurso de la teoria de Michel Foucault, como un conjunto de declaraciones que provienen de un mismo sistema de formacion, que se acercan al concepto de habitus culto de Pierre Bourdieu, que dice que el campo tiene codigos de formacion que determinan quien esta dentro o fuera. La discusion de estos terminos apunta a la entrada en un campo de la investigacion, el Museu de Arte Contemporânea de la Fundacao de Serralves, ubicada en la ciudad de Oporto en Portugal. El museo es el objeto de analisis del texto, en particular, de las acciones desarrolladas por el Servicio Educativo. El foco de analisis para el reconocimiento de las practicas discursivas es el Proyeto anual de Escuelas desarrollado en la relacion de la comunidad escolar con las exposiciones y los temas transversales a Serralves, en el campo del arte, la arquitectura y el medio ambiente. El objetivo de este articulo es el de reconocer los discursos que estan presentes dentro del campo y los sujetos que actuan en el Museu de Serralves y los documentos publicados en la institucion dicen sobre la museologia y conceptos educativos, orientando a la cuestion de ejercicios de evaluacion y reflexion de practicas educativas llevadas a cabo en el interior del museo. http://dx.doi.org/10.7203/eari.5.3508