6533b82afe1ef96bd128c67b

RESEARCH PRODUCT

Pedagogu vajadzības iekļaujošās izglītības realizēšanā vispārizglītojošās skolās Gulbenes novadā

Sanita Dreimane

subject

pedagoga profesionālā kompetenceIzglītības zinātnesiekļaujošā izglītībapedagogu profesionālās vajadzībasiekļaujošs mācību process

description

Pedagogs ir viens no būtiskākajiem faktoriem, lai veiksmīgi realizētu iekļaujošās izglītības procesu. Līdz ar to maģistra darbā tiek pētītas pedagogu vajadzības. Maģistra darba mērķis ir: pētīt pedagogu gatavību un vajadzības realizēt iekļaujošo izglītību Gulbenes novada skolās. Pētījuma metodes ir avotu un literatūras analīze, anketēšana, iegūto datu apkopošana un analīze. Pētījuma bāze ir 89 literatūras avoti, aptaujāti 162 vispārizglītojošo izglītības iestāžu pedagogi. Iegūtie rezultāti liecina, ka pedagogiem, kuri ikdienā realizē iekļaujošo izglītību, trūkst zināšanu par iekļaujošā izglītojamā atpazīšanu un neziņa, kur griezties pēc palīdzības, jo izglītības iestādēs trūkst atbalsta personāla, bet ir pietiekama kompetence, lai veidotu iekļaujošu vidi. Tāpēc izstrādāti ieteikumi, lai uzlabotu esošo situāciju.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/60336