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RESEARCH PRODUCT
Inégalités sociales à l'école et idéologie méritocratique
Marie Duru-bellatsubject
School[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Educationmedia_common.quotation_subjectSocial inequalityMeritocracy[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationGeneral EngineeringInégalité scolaireEcole[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyEqual opportunityInégalité socialePolitical scienceMéritocratieSchool environmentIdeologyHumanitiesSchool inequalityComputingMilieux_MISCELLANEOUSmedia_commondescription
L'auteur s'attache ici a decrire dans un premier temps l'accumulation progressive des inegalites sociales de reussite, amplifiees ensuite par des inegalites de choix et de strategies scolaires, avant d'aborder dans une seconde partie la question du role de l'ecole, en soulignant en particulier ce qui se joue au niveau des etablissements. Elle se propose de revenir dans la conclusion sur la question de la participation de l'ecole a l'ideologie meritocratique.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2003-01-01 |