6533b82bfe1ef96bd128d0d9

RESEARCH PRODUCT

Video pamatskolas skolēnu klausīšanās prasmju attīstībai

subject

description

. Diplomdarba tēma ir “Video pamatskolas skolēnu klausīšanās prasmju attīstībā”. Tā mērķis bija noskaidrot kā būtu iespējams izmantot video angļu valodas stundās, lai attīstītu pamatskolas skolēnu klausīšanās prasmes. Diplomdarba autors iepazinās ar teorētisko literatūru par klausīšanos, kā mācīt klausīšanos un ar dažādiem klausīšanās uzdevumu veidiem. Dažādi video aspekti un veidi kā video var attīstīt skolēnu klausīšanās prasmes angļu valodas stundā tika izskatīti. Gadījuma izpēte tika organizēta Jēkabpils 3. vidusskolā. Skolēnu anketas atklāja skolēnu domas par video angļu valodas stundās. Klausīšanās uzdevumi, kas ir balstīti uz video tika izpildīti ar 5. klases skolēniem 2008./2009. mācību gada I semestrī. Šo pētījumu fakti atklāja, ka video ir uzskates līdzeklis, kurš attīsta skolēnu klausīšanās prasmes. Tajā laikā, kad skolotājas nav apmierinātas ar tehnisko iekārtu skolā, tikmēr skolēni uzsver, ka video varētu padarīt angļu valodas stundas interesantākas un arī valodu būtu vieglāk iemācīties. Tomēr, lai nodrošinātu veiksmīgu video izmatošanu angļu valodas stundās, izvēloties video materiālu un veidojot klausīšanās uzdevumus, daži nosacījumi valodas skolotājiem ir jāņem vērā, un tie būtu: skolēnu zināšanu līmenis, video materiāla aktualitāte, skolēnu intereses, skaidra izruna, skolēnu sēdvietu atrašanās klasē, tā, lai ikviens varētu redzēt ekrānu, kā arī tehniskais nodrošinājums.