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RESEARCH PRODUCT
Transformations axiologiques au collège : tournant de siècle
Daniel Janichonsubject
Compétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationCollège unique[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSocle commun de connaissancesÉlèveEnseignement secondaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉducation civiqueCurriculumFranceAutonomieInitiative personnelledescription
National audience; A la naissance du collège unique semble tout d'abord correspondre la disparition d'un enseignement disciplinaire des valeurs en France. Mais tandis que la nécessité d'enseigner une culture commune conduit à la rédaction d'un socle commun, ce dernier se voit doter en 2006 de deux piliers consacrés aux valeurs. D'une part, les compétences sociales et civiques ravivent et enrichissent des injonctions curriculaires connues depuis plus d'un siècle en rappelant aux collégiens des valeurs collectives, sociales et démocratiques. D'autre part, l'autonomie et l'initiative, qui semblent provenir d'orientations extérieures à la communauté éducative ou scientifique et promeuvent des valeurs individuelles.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2012-10-01 |