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RESEARCH PRODUCT

Utilisation d’une technique journalistique dans l’apprentissage de l’entretien médical « Une expérience développée dans le cursus préclinique de la Faculté de Médecine Xavier Bichat »

subject

description

But : Ce travail decrit une formation mise en place a la faculte de medecine Xavier Bichat dans le cursus preclinique des etudes medicales. Elle a pour but de developper les capacites de communication des etudiants, en utilisant une technique journalistique : le « deux minutes radio ». Methodes : Les etudiants ont ete repartis en 5 groupes de 20 pendant 2 demi-journee de 3 heures. Cinq textes sur la douleur leur ont ete proposes. Cette formation s’est deroulee en quatre etapes : 1- apprentissage de la technique de transformation d’un texte-source en une communication radiophonique de vulgarisation ; 2- travail d’analyse et transformation du texte ; 3- presentation orale au groupe d’une duree de 2 minutes. Resultats : La performance globale des orateurs (score maximal de 5) evaluee par les enseignants et les etudiants (Q1-Q3) concerne la coherence du contenu du « deux minutes radio » et l’effet suscite par l’expose sur le groupe ; les scores sont respectivement de 3,91 + 0,11 et de 4,39 + 0,07. Il existe une correlation significative entre l’evaluation des enseignants et celle des etudiants (p Les etudiants ont acquis par cette technique des aptitudes a delivrer un message concis et clair les preparant a la pratique de l’entretien medical. Cette formation peut etre reproduite facilement sur d’autres sites.