6533b82bfe1ef96bd128db6a

RESEARCH PRODUCT

Kritiskās domāšanas pieejas izmantošana latviešu valodas stundās mazākumtautību skolā 4.klasē

subject

description

Diplomdarbs „Kritiskās domāšanas pieejas izmantošana latviešu valodas stundās mazākumtautību skolā 4. klasē” ir veltīts kritiskās domāšanas problēmai latviešu valodas mācībās mazākumtautību skolā 4. klasē. Darba mērķis bija, izzinot kritiskās domāšanas pieeju un kritiskās domāšanas metodes un metodiskos paņēmienus, izstrādāt izmēģinājumu uzdevumu kopumu latviešu valodas stundās 4. klasē skolā, kas īsteno mazākumtautību programmu, un pārbaudīt to praksē. Darba teorētiskajā daļā tika studēti un analizēti dažādu autoru pedagoģiskā, psiholoģiskā, zinātniskā literatūra un avoti par kritisko domāšanu, kritiskās domāšanas jēdziena attīstību, kritiskās domāšanas aktualitāti Latvijas izglītībā, sākumizglītības posma skolēnu mācīšanās īpatnībām, latviešu valodas apguvi mazākumtautību skolās, mācību procesu bilingvālā vidē un kritiskās domāšanas pieeju mācību procesā. Apzinot kritiskās domāšanas pieejas būtību un tās daudzveidīgās iespējas pilnveidot ierasto mācību procesu un sekmēt skolēnu patstāvīgu, jēgpilnu mācīšanos, kuras rezultātā skolēni mācās domāt, spriest, analizēt, vērtēt, argumentēt, vienlaikus pilnveidojot valodas, komunikatīvo, sociokultūras un mācību kompetences, tika gūta ievirze darba praktiskajai daļai. Praktiskajā daļā tika veikti vairāki uzdevumi situācijas izpētei par kritiskās domāšanas pieejas izmantošanu mācību procesā latviešu valodas stundās mazākumtautību skolā 4. klasē, tika izstrādāta pedagoģiskā darbība, iekļaujot kritiskās domāšanas pieeju, kura tika īstenota pedagoģiskajā izmēģinājumā. Mācību procesa novērojumi, skolotājas intervijas un skolēnu anketēšanas rezultāti, kā arī pedagoģiskajā izmēģinājumā gūtie dati tika analizēti un apkopoti. Diplomdarba pielikumos ietverti diplomandes izstrādātie materiāli pētījumam, veidotie stundu plānojumi, kā arī interesantākie skolēnu darbi, kuri tika veikti pedagoģiskajā izmēģinājumā latviešu valodas un literatūras stundās mazākumtautību skolā 4. klasē, izmantojot kritiskās domāšanas pieeju.