6533b82bfe1ef96bd128db6f
RESEARCH PRODUCT
4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās
Madara Strautasubject
4-5 gadu veci bērnikonstruktīvās rotaļasPedagoģijaĢeometriskie priekšstaticonstructive gamesGeometric notionsdescription
Pētījuma nosaukums:4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās. Mērķis: Izpētīt 4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanos konstruktīvajās rotaļās. Diplomdarbs sastāv no ievada, piecām nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras saraksts ar 65 vienībām un 12 pielikumiem. Darba apjoms 45 lappuses Pirmajā nodaļā analizēts ģeometrisko priekšstatu veidošanās. Otrajā nodaļā analizētas konstruktīvās rotaļas. Trešajā nodaļā 4-5 gadu vecu bērnu vecumposma raksturojums. Ceturtajā nodaļā analizēta ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā aprakstīta 4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās pārbaude. Pētījuma laikā tika atbildēts uz pētījuma jautājumu; 4-5 gadu vecu bērnu konstruktīvās rotaļas ģeometrisko priekšstatu veidošanā var veiksmīgāk izmantot šādas konstruktīvās rotaļas; figūru modulēšana, konstruēšana ar aplikācijas papīra ģeometriskajām formām – māja, konstruēšana ar aplikācijas papīra ģeometriskajām formām – cilvēks, Orientēšanās plaknē – diktāts, Figūru modulēšana – origami. Atslēgas vārdi: Ģeometriskie priekšstati, konstruktīvās rotaļas, 4-5 gadu veci bērni.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |