6533b82bfe1ef96bd128db91

RESEARCH PRODUCT

Skaņu izrunas sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem didaktisko spēļu gatavošanas un lietošanas procesā

Iluta Stikāne

subject

skaņu izrunadidaktiskās spēlesvecāku un skolotāja-logopēda sadarbībaPirmsskolas pedagoģijaskaņu izrunas pārbaudeskaņu izrunas sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem

description

Darba autore –Iluta Stikāne Darba tēma: Skaņu izrunas sekmēšana 5 -6 gadus veciem bērniem didaktisko spēļu gatavošanas un lietošanas procesā Darba veids: kvalifikācijas darbs Studiju programma: pirmsskolas izglītības skolotājs Zinātniskā vadītāja: Dr. Paed., Mg. Psych. Agrita Tauriņa Pētījuma mērķis: noskaidrot, kā var uzlabot bērnu izrunu ,izmantojot didaktiskās spēles skaņu izrunas sekmēšanai. Darba saturs: kvalifikācijas darba struktūru veido ievads un divas daļas – 1 teorētiskā nodaļa un 7 apakšnodaļām un empīriskā nodaļa un 7 apakšnodaļām. Darbu papildina 26 attēli, 4 tabulas un 3 pielikumi. Pirmā nodaļa ir par skaņu izrunas sekmēšanu 5-6 gadus veciem bērniem. Šajā nodaļā tiek analizētas teorētiskās atzīņas par runas attīstīšanas priekšnosacījumiem. Šajā nodaļā tiek raksturoti bērni vecumposmā no 5 - 6 gadi skaņu izrunas skatījumā. Tiek parādīti kādi ir skaņu izrunas sekmēšanas uzdevumi un iespējas, kā arī tiek apskatīti skolotāja un skolotāja – logopēda un didaktisko spēļu nozīme skaņu izrunas sekmēšanā 5-6 gadus veciem bērniem Otrajā nodaļa ir par praktisko pētījumu skaņu izrunas sekmēšanā 5 -6 gadus veciem bērniem, tā mērķiem, uzdevumiem un organizāciju. Šajā nodaļā tiek izanalizēti vecāku un skolotāja logopēda viedokļi un apkopoti ankešu atbilžu rezultāti, veikts skaņu izrunas pārbaudes tests un analizēti iegūtie rezultāti. Aprakstītas dažādas didaktiskās spēles skaņu izrunas sekmēšanai. Pētījuma metodes: teorētiskā izpētes metodes, empīriskās izpētes metodes: novērošana, anketēšana, intervija, skaņu izrunas pārbaude, matemātiskā metode - datu fiksēšana un to transkripcija Darba rezultāti: Izpētīts, kā veiksmīgi tiek sekmēta skaņu izruna 5- 6 gadus veciem bērniem, jo tika pielietoti paņēmieni, kas balstās uz hipotēzes nosacījumiem – pedagoģiskajā procesā izmantos didaktiskās spēles skaņu izrunas sekmēšanai, kā arī būs veiksmīga sadarbība vecākiem ar pirmsskolas skolotājiem un logopēdu. Darba apjoms: 61lpp., 28 attēli, 4 tabulas, 3 pielikumi.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/49380