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Anatomía Patológica para el estudiante de Medicina: videotutoriales con integración de Patología digital como una valiosa herramienta para hacer la asignatura más práctica y atractiva

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Resumen Introduccion y objetivo La asignatura de Anatomia Patologica es fundamental en la formacion del estudiante de Medicina. Sin embargo, para muchos estudiantes la asignatura presenta un excesivo contenido teorico, poco trasladable a la practica clinica. Presentamos los resultados de un proyecto de innovacion docente dirigido a facilitar la transmision del conocimiento a distancia y hacer de la Anatomia Patologica una asignatura mas practica y atractiva para el estudiante de Medicina. Materiales y metodos Elaboramos material didactico integrando imagenes de enfermedad digital con videotutoriales para la exposicion de casos clinicos donde los alumnos debian llegar al diagnostico final. Creamos un video explicativo donde exponemos como se procesan las biopsias y utilizamos redes sociales (Twitter) para mantener una comunicacion mas fluida con los estudiantes. Finalmente, valoramos la percepcion del estudiante sobre las actividades realizadas a traves de una encuesta. Resultados Al final de la actividad todos los alumnos resolvieron los casos clinicos y llegaron al diagnostico correcto de manera exitosa. El 89% de los alumnos mostro un alto nivel de satisfaccion con la actividad. Para la mayoria de los participantes la actividad resulto interesante y didactica, mejorando su experiencia de aprendizaje, por lo que recomendaban mantenerla en el futuro. Conclusiones Nuestros resultados soportan la integracion de la enfermedad digital en combinacion con video tutoriales como una herramienta exitosa en el aprendizaje de la Anatomia Patologica. Este modelo podria mantenerse en el futuro como un recurso util en combinacion con el aprendizaje presencial.