6533b82bfe1ef96bd128e3d4
RESEARCH PRODUCT
Wiedza językowa a sprawność mówienia
subject
sprawność mówieniawiedza językowaspeaking skillslinguistic knowledge / knowledge about languagedescription
W artykule prezentowane są wyniki jakościowej analizy zadań dydaktycznych z wybranych podręczników do nauczania języka polskiego, które mają dać odpowiedź na pytanie, w jakim stopniu nauczanie formalnych aspektów języka przekłada się na rozwijanie sprawności mówienia. Tekst składa się z trzech zasadniczych części. W pierwszej krótko omówiono kluczowe dla tekstu pojęcia - kategorię mówienia oraz wiedzę językową, w drugiej przedstawiono i skomentowano wyniki analizy zadań. Trzecia część artykułu ma charakter podsumowujący.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |