6533b82bfe1ef96bd128e51d

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darbu “Trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguve lomu rotaļās” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Madara Skujiņa, darba vadītāja Dr.paed. Beatrise Garjāne. Darba mērķis ir noteikt trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas pedagoģiskās iespējas lomu rotaļās. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti sekojoši pētījuma uzdevumi: 1. Raksturot pašapkalpošanās prasmes un to apgūšanu pedagoģijas un psiholoģijas teorijās. 2. Raksturot rotaļu iespējas pašapkalpošanās prasmju apguvei 3 gadīgiem bērniem. 3. Noskaidrot, kādas ir pašapkalpošanās prasmes un iemaņas trīsgadīgiem bērniem. 4. Izstrādāt ieteikumus skolotājiem bērnu pašapkalpošanās prasmju veicināšanai. Pētījuma hipotēze: pašapkalpošanās prasmju apguve trīsgadīgiem bērniem lomu rotaļās būs sekmīga, ja • pedagogi organizēs un vadīs atbilstošas lomu rotaļas; • pedagogi atzinīgi novērtēs bērna panākumus; • bērni iesaistīsies rotaļās; • vecāki atbalstīs bērnu pašapkalpošanās prasmju apguvi grupā. Pētījuma metodes: Teorētiskā - literatūras analīze; Empīriskā - pedagoģiskais novērojums un aptauja. Pētījuma bāze: Mārupes novada pirmsskolas izglītības iestāde "X", tajā piedalās 24 trīs gadus veci bērni, 12 pedagogi. Darba teorētiskā daļā apskatīts pašapkalpošanās prasmju jēdziens un pašapkalpošanās prasmju raksturojums trīsgadīgiem bērniem, kā arī šo prasmju apguves iespējas lomu rotaļās. Tiek konstatēts, ka trīs gadu vecumā bērniem parādās vēlme būt patstāvīgiem. Rotaļa ir pirmsskolas vecuma galvenā darbība, kura bērnu sagatavo patstāvīgai dzīvei. Liela nozīme rotaļu procesā ir pieaugušajam. Bērns atdarina pieaugušo darbības, tāpēc ir svarīga pedagoga organizēta darbība, kas veicina bērna attīstību. Darba empīriskā daļā tiek pētītas trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmes. Iegūtie rezultāti ļauj spriest par trīsgadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju veikšanas izaugsmi, izmantojot lomu rotaļas, kuras izstrādātas konkrēto prasmju veicināšanai. Tika konstatēts, ka pašapkalpošanās prasmes var apgūt lomu rotaļās. Darba pamatteksts izklāstīts 41 lappusēs, to ilustrē 2 tabulas, 10 attēli un 2 pielikumi. Literatūras sarakstā iekļauti 23 publikāciju un avotu nosaukumi. Atslēgas vārdi: pirmsskola, pašapkalpošanās prasmes, lomu rotaļa, trīs gadus veci bērni.