6533b82cfe1ef96bd128ef4b

RESEARCH PRODUCT

Ekoloģiskā audzināšana kā 5-6 gadus vecu bērnu personības attīstības veicinātāja pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Darba tēma: Ekoloģiskā audzināšana kā 5-6 gadus vecu bērnu personības attīstības veicinātāja pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Diāna Ļacka. Darba vadītāja: lektore, Mg. paed., Mg. Phil. Ērika Lanka. Darba saturs: 71 lpp, satur 19 attēlus, 9 tabulas, literatūras sarakstu no 33 vienībām, pievienoti 11 pielikumi. Atslēgas vārdi: ekoloģija, ekoloģiskā audzināšana, ekoloģiskā kultūra, pirmsskolas vecuma bērns, personība, attīstības veicinātāja, pirmsskolas izglītības iestāde. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski noskaidrot ekoloģiskās audzināšanas kā 5-6 gadu vecu bērnu personības attīstības veicinātājas iespējas pirmsskolas izglītības iestāde. Darbs sastāv no trīs nodaļām: divas teorētiskās nodaļas un viena – pētījums. Pirmajā nodaļā ir sniegts ekoloģiskas audzināšanas jēdziena teorētiskais aplūkojums. Tiek apskatīts bērnu attīstības raksturojums vecumā no 5 līdz 6 gadiem izvirzītājā tēma, kā arī dabas loma bērna audzināšanā. Otrajā nodaļā ir aplūkoti mērķi un uzdevumi, kas piemīt ekoloģiskai audzināšanai. Darbā tiek aplūkotas dažādas metodes, kuras izmantojamas ekoloģiskajā audzināšanā bērnu personības attīstības veicināšanai. Trešajā nodaļā ir pētīta dažādu metodiku efektivitāte ekoloģiskas audzināšanas veicināšanai. Darbā ir raksturots pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē un izklāstītas dažādas attīstošās rotaļas bērniem, ar kuru palīdzību ir sasniedzams pētījuma mērķis. Pētījuma rezultāti ļauj apstiprināt pētījuma hipotēzi – ekoloģiskā audzināšana sekmē personības attīstību, un pilnveidojas ekoloģiskā kultūra. Pielikumā var redzēt pedagogu interviju un vecāku anketu, jautājumus un uzdevumus bērniem, kā arī attīstošu rotaļu kopu ar to saturu.