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RESEARCH PRODUCT
De las redes sociales a un conocimiento crítico compartido. La experiencia del Geoforo
Xosé M. Souto GonzálezSara Fita Estevesubject
Education; social problems; critical knowledge; Latin American’s networksXarxes socialsEducación; problemas sociales; conocimiento crítico; redes iberoamericanasEducació Experiènciesdescription
La construcción de un conocimiento crítico compartido educativo requiere que se cumplan algunas condiciones. En primer lugar que exista un grupo de personas y colectivos que estén dispuestos a colaborar en debates y argumentos en relación con su profesión docente. También es preciso que la teoría crítica esté definida en relación con las tradiciones e innovaciones didácticas. Pero sobre todo es preciso que se establezca un diálogo entre la teoría y la práctica, en especial en las acciones e intenciones que se desarrollan en el sistema escolar. Este es la finalidad que busca el Geoforo desde hace cinco años.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2013-01-01 |