6533b82cfe1ef96bd128f820
RESEARCH PRODUCT
Motywacja jako zmienna w badaniach pedagogicznych z odniesieniami do aktywności sportowej
subject
motywacjamotivationzmienna zależnaresults in sportdependent variableosiągnięcia sportoweindependent variablezmienna niezależnadescription
Celem artykułu jest zaprezentowanie roli motywacji w wychowaniu i w sporcie, w kontekście traktowania motywacji jako zmiennej zależnej bądź zmiennej niezależnej w badaniach edukacyjnych. Motywacja może mieć wpływ na osiąganie pożądanych wyników w nauce i w sporcie. Możliwa jest jednak także sytuacja odwrotna: lepsze wyniki i osiągnięcia mogą zwiększać poziom motywacji do podejmowania dalszych wysiłków. Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej przywołane są najważniejsze koncepcje i stanowiska dotyczące motywacji, w drugiej opisane są różne sposoby traktowania motywacji jako zmiennej w badaniach. W trzeciej części – przy uwzględnieniu tych różnic – ukazane są możliwe konsekwencje i postulaty dla praktyki edukacyjnej w kształtowaniu oddziaływań wychowawczych nauczycieli i trenerów sportowych.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |