6533b82cfe1ef96bd128f90f

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu veselīga dzīvesveida izpratnes veidošanās lomu rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darba autors: Beatrise Roziņa Kvalifikācijas darba vadītājs: Maruta Sīle Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu veselīga dzīvesveida izpratnes veidošanās lomu rotaļās. Kvalifikācijas darba mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu veselīga dzīvesveida izpratnes veidošanos lomu rotaļās. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par veselīgu dzīvesveidu. 2.Raksturot veselīga dzīvesveida izpratni vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. 3.Noteikt veselīga dzīvesveida sekmēšanas paņēmienus vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. 4.Izstrādāt pedagoģiskos paņēmienus veselīga dzīvesveida izpratnes sekmēšanai. Pētījuma hipotēze: vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izpratnes veidošanās par veselīgu dzīvesveidu būs sekmīgāka, ja: (1) tiks aktualizēts un ievērots veselīgs dzīvesveids arī attiecīgā bērna ģimenē; (2) tiks izvēlēti bērna vecumposmam, individuālajām spējām un attīstībai atbilstoši līdzekļi, metodes; (3) izjutīs un apzināsies veselīga dzīvesveida nepieciešamību. Pētījuma bāze: pirmsskolas izglītības iestāde “Auseklītis”. Pētījumā izmantotās metodes: teorētiskās, empīriskās, matemātiskās – datu apkopojums. Šajā kvalifikācijas darbā tiek secināts, ka visefektīvākā metode, kā sniegt bērniem zināšanas par veselīgu dzīvesveidu ir vienādas prasības ģimenē un pirmsskolas izglītības iestādē, kā arī fiziskās izglītības nodarbības un rotaļas, jo pirmsskolas izglītības iestādē nav mācību priekšmetu un liela nodarbību variācija. Rezultātā izstrādāta viena no iespējamām metodēm veselīga dzīvesveida izpratnes veidošanās procesam gan bērniem, gan vecākiem. Atslēgas vārdi: VESELĪGS DZĪVESVEIDS, ROTAĻAS, BĒRNI, VECĀKI, PEDAGOGI.