6533b82cfe1ef96bd128f952

RESEARCH PRODUCT

Sociālo prasmju pilnveide 10. klases skolēniem latviešu valodas un literatūras stundās attālinātajās mācībās

subject

description

Sociālo prasmju pilnveides integrēšana mācību procesā īpaši aktualizējusies līdz ar pilnveidotā vidējās izglītības standarta stāšanos spēkā 2019. gadā un attālinātajām mācībām. Maģistra darbā tika veikts darbības pētījums ar mērķi izzināt sociālo prasmju pilnveides īstenošanu latviešu valodas un literatūras stundās 10. klasēs attālinātā mācību procesa laikā nolūkā pilnveidot latviešu valodas un literatūras skolotāju kompetenci. Lai sasniegtu mērķi, tika analizēta teorētiskā literatūra par sociālo prasmju pilnveidi un attālinātajām mācībām. Pētījuma ietvaros tika veikta Latvijas 10. klašu skolēnu anketēšana un 10. klašu latviešu valodas un literatūras skolotāju intervēšana. Tika risinātas terminoloģijas problēmas attālinātajām mācībām, kā arī analizēta intervija ar eksperti par sociālo prasmju pilnveidi. Balstoties uz pētījuma teorijas analīzi un empīriskajā daļā iegūtajiem datiem, darba autore izstrādāja shēmu sociāli emocionālās mācīšanās pieejas ieviešanai skolās un sniegum līmeņa aprakstu, lai skolām būtu iespējas izvērtēt pieejas ieviešanas dažādus aspektus. Maģistra darbā ir 165 lapaspuses, 3 tabulas un 10 attēli. Darbam pievienoti 14 pielikumi. Atslēgvārdi: sociālās prasmes, sociāli emocionālā mācīšanās, caurviju prasmes, attālinātās mācības