6533b82cfe1ef96bd128f984
RESEARCH PRODUCT
Skolēnu saiknes ar dabu radīšana un uzturēšana āra nodarbībās
Jolanta Brokasubject
Pedagoģijadabas deficīta traucējumivides izglītībamācību processsaikne ar dabuāra nodarbībasdescription
Skolēnu saiknes ar dabu veidošana un uzturēšana āra nodarbībās. Jolanta Broka, bakalaura darba vadītājs doc. Dr. chem. Jāzeps Logins. Bakalaura darbs – 47 lappuses, 54 literatūras avoti, 4 pielikumi, 9 attēli un 1 tabula. Latviešu valodā. Darba mērķis bija izpētīt mācību pieejas, kas nodrošina bērnu un jauniešu saiknes veidošanos ar dabas vidi. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika veikta literatūras analīze, anketēti skolēni, kā arī izstrādāti un aprobēti nodarbību plāni, kurus iespējams īstenot, veicinot bērnu un jauniešu saiknes veidošanu ar dabu. Tāpat tika apkopoti iegūtie rezultāti, izdarīti secinājumi un izstrādātas rekomendācijas pedagogiem. Pētījuma rezultāti liecina, ka āra nodarbības sniedza dalībniekiem dabas pieredzes izzināšanu un anketēšanā iegūtie rezultāti apstiprina nodarbību pozitīvo ietekmi uz dalībnieku labsajūtu. Katras dienas noslēgumā dalībnieku pašrefleksija liecina, ka viņiem veidojās savs redzējums un savi priekšstati par dabas izziņu, kas vēlāk noteikti palīdzēs mācību satura apguvē. Nodarbības bija vērstas uz dabā balstītu prasmju apguvi, kas veicina ciešākas saiknes ar dabu veidošanos. Autores skatījumā, saikne ar dabu ir saistīta ar samazinātu stresu, palielinātām fiziskām aktivitātēm un palīdz veidot pārliecību par sevi, tādējādi novēršot “dabas deficīta traucējumu” nevēlamo seku risku. Atslēgas vārdi: dabas deficīta traucējumi, saikne ar dabu, āra nodarbības, vides izglītība, mācību process
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2022-01-01 |