6533b82cfe1ef96bd128f98e

RESEARCH PRODUCT

Sīkās motorikas vingrināšana pusaudžiem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem kulinārijas stundās

subject

description

Darba tēma: “Sīkās motorikas vingrināšana pusaudžiem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem kulinārijas stundās”. Darba autors: Inese Sausserde - Čīma Darba zinātniskais vadītajs: Dr. paed. Rasma Vīgante Atslēgas vārdi: sīkā motorika, vingrināšana, praktiskā darbība, pusaudži ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem. Pētījuma mērķis: izpētīt iespējamās teorētiskās atziņas pusaudžu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem praktiskās darbības pieredzes veidošanai, sīkās motorikas veicināšanai pedagoģiskajā procesā, izstrādāt praktiskās darbības pieredzes veidošanās modeli speciālajā internātpamatskolā un pārbaudīt to praktiski. Pētījuma hipotēze: pusaudžu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem roku pirkstu sīka motorika kulinārijas stundās tiek sekmēta, ja: • praktiskā darbība balstās uz konkrēta mērķa apzināšanu daudzpakāpju aktivitātēs; • ievērotas pusaudžu speciālās vajadzības; • īsteno praktiskās pieredzes veidošanās modeli sistematizējot zināšanas par praktisko darbību un veidojot prasmi veikt konkrētu darbību. Pētījuma uzdevumi: • analizēt teorētiskās nostādnes diplomdarba temata jomā; • izstrādāt teorētiski pamatotus praktiskās darbības pieredzes veidošanās kritērijus un rādītājus pusaudžiem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem; • noteikt praktiskās darbības pieredzes dinamiku un analizēt pētījumā iegūtos rezultātus. Pētījuma metodes: • literatūras analīze; • pedagoģiskā novērošana; • praktiskā izmēģinājumdarbība; • vecāku anketēšana; • pētījuma rezultātu analīze. Darba novitāte: internātpamatskolai šodienas kultūrsituācijā ir jākļūst par skolēna personības attīstības primāro faktoru veselumā, jo tas ir nozīmīgi turpmākās dzīves kvalitātei. Ļoti svarīgi ir pusaudžu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem sīkās motorikas vingrināšana, kas attīsta pirkstu un roku veiklību. No tā ir atkarīgas pusaudža dzīves prasmes. Kā vienu no vingrināšanās iespējām diplomdarba autore akcentē “Mājturības un tehnoloģijas” – kulinārijas stundas. Pētījuma bāze: • X internātpamatskolas – attīstības centra 7 pusaudži, 14 vecāki. Pētījuma struktūra: ievads, 3 nodaļas ar apakšnodaļām, nobeigums, izmantotā literatūra un avoti, un 2 pielikumi. Darba apjoms: 80 lpp.