6533b82cfe1ef96bd128f9a7

RESEARCH PRODUCT

Efektīva skolas vadība un pedagoģiskie ceļi vidusskolēnu attīstībai

subject

description

Šajā disertācijā “Efektīva skolas vadība un pedagoģiskie ceļi vidusskolas audzēkņu attīstībai” tiek pētītas sociālā taisnīguma, vienlīdzības un pareizas pārvaldības izaicinājumi mācību iestādēs, īpaši pievēršoties vidusskolām. Dažādas domu skolas ir izteikušas savus ieteikumus par to, kā skolas ir jāpārvalda un kā jāmāca skolēni. Izglītības sistēma nav statiska un pēdējā laikā ir piedzīvojusi būtiskas izmaiņas, izaicinot tradicionālās sistēmas, mācību programmas un vispārējo didaktiku. Šis darbs mēģina ieskatīties skolu vadītāju vadības pieejā un vidusskolēnu ikdienas attieksmē un dzīvesveidā, lai izprastu izaicinājumus un piedāvātu risinājumus kritiskām problēmām, kas nomoka izglītības sistēmu. Stratēģiskie jautājumi tiek izstrādāti, lai izprastu, kā skolēni uztver izglītības sistēmu, ko viņi domā par savu vajadzību apmierināšanu un kādi, vadītājuprāt, ir šķēršļi, kas traucē pilnīgai vienlīdzības, iekļaušanas un sociālā taisnīguma aktualizēšanai izglītības sistēmā. Pētījums tiek veikts, izmantojot kvantitatīvu aprakstošu pētījumu, izmantojot 2 dažādus aptauju komplektus, kas katrā ir 10 jautājumi. Viena aptauja ir vērsta uz skolu vadītājiem un skolu vadītāju palīgiem, bet otra aptauja ir paredzēta studentiem ar 27 vidusskolu un vidusskolu audzēkņiem divās daudznacionālās skolās. Skolu vadītāji un skolotāji ir atlasīti 20 divās daudznacionālās skolās. Pētījums mēģina atbildēt uz daudziem jautājumiem, kas saistīti ar izaicinošu skolu vadību, iekļaušanu un skolēnu pamešanu no skolām, skolēnu interešu samazināšanos par mācībām un skolotāju biežo mobilitāti starp skolām.