6533b82dfe1ef96bd1291829

RESEARCH PRODUCT

Bērnu radošās darbības veicināšana kompetencēs balstītā izglītībā pirmsskolā

subject

description

Darba autore – Zanda Garnizone. Kvalifikācijas darba tēma – „Bērnu radošās darbības veicināšana kompetencēs balstītā izglītībā pirmsskolā”. Darba mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiski izzināt bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas kompetenču pieejā pirmsskolā. Darba mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1) izpētīt un izanalizēt literatūras avotus par uz kompetenču pieeju balstītu izglītību, pedagoģiski – psiholoģisko literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu fizisko un psiholoģisko attīstību, kā arī par kompetenču pieejas izmantošanu pirmskolas izglītības iestādē bērnu radošās darbības sekmēšanai; 2) izzināt reālo situāciju bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas kompetenču pieejā pirmsskolā; 3) apkopot ieteikumus bērnu radošās darbības veicināšanas iespējām kompetenču pieejā pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā izpētīta un analizēta literatūra par kompetenču pieejas būtību un nepieciešamību pirmsskolā. Raksturota radošā darbība, sniegts tās būtības skaidrojums pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās un psihiskās attīstības kontekstā. Analizēti kompetenču pieejas bērnu radošās darbības veicināšanai pirmsskolā teorētiskie aspekti. Darba otrajā nodaļā veikts praktiskais pētījums par kompetenču pieejas mācību saturā ieviešanu pirmsskolā, noskaidrots kā bērnu vecāki vērtē un bērni uztver pirmsskolas iestādē piedāvātās aktivitātes bērnu radošās darbības veicināšanai. Par pedagoģiskā procesa organizācijas jautājumiem un radošuma veicināšanas iespējām caur dabas pedagoģiju intervēta pirmsskolas izglītības iestādes „Krimulda” 4 – 6 gadīgo izglītojamo skolotāja un veikts bērnu novērojums pedagoģiskajā procesā. Pamatojoties uz izdarītajiem secinājumiem, izstrādāti ieteikumi pedagoģiskā procesa organizācijai, lai, īstenojot kompetencēs balstītas izglītības saturu un pieeju sekmētu bērnu radošās darbības. Atslēgvārdi: radoša darbība, kompetenču izglītība, pamat prasmes, caurviju prasmes, pedagoģiskais process, dabas pedagoģija, pirmsskola. Darba apjoms ir 80 lapaspuses, darbu veido 4 tabulas, 10 attēli un 11 pielikumi. Darba izstrādē izmantoti 58 avoti.