6533b82dfe1ef96bd129183c

RESEARCH PRODUCT

Spēles kā 8.klases skolēnu izglītības motivēšanas līdzeklis matemātikas apgūšanai

subject

description

Viena no pašreizējām izglītības sistēmas problēmām ir zema pamatskolu skolēnu motivācija. Galvenie zemas motivācijas iemesli ir saistīti ar izmaiņām pusaudža vecumā. Tajā pašā laikā tradicionālās apmācības metodes izglītībā zaudē savu efektivitāti un nesniedz vēlamo rezultātu. Pareiza pieeja apmācības metodei un motivācijas izvēlei automātiski palielina interesi un ieinteresētību. Pētījumā tika izskatīta un analizēta ar spēlēm saistīta motivācijas metode un atklāta tās ietekme uz 8. klases skolēniem. Bakalaura darba temats: Spēles kā 8. klases skolēnu apmācības motivācijas līdzeklis matemātikas apgūšanai. Bakalaura darba mērķis: izpētīt kādā mērā spēles motivē skolēnus mācīties matemātiku pamatskolā. Darba uzdevumi: 1.Izpētīt un izanalizēt pedagoģisko skolēnu motivācijās literatūru. 2.Izpētīt un izanalizēt pedagoģisko literatūru par spēļu izmatošanu mācību procesā. 3.Izpētīt “Trapece”, “Arhitekts”, “Laimīgais gadījums” spēles būtību un izpētīt praksē tās motivējošo ietekmi. 4.Analizēt un izvērtēt pētījumā iegūtos rezultātus. Atslēgas vārdi: mācību motivācija, matemātikas spēles, didaktika. Darbs sastāv no: 4 nodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantotas literatūras saraksta un pielikumiem. Darba apjoms 63 lapas, izmantotas 54 literatūras avoti.