6533b82dfe1ef96bd129221a
RESEARCH PRODUCT
Nozīmes, reprezentācijas un uztveres attiecības kognitīvo zinātņu filozofijā
Linda Vēberesubject
Filozofijadescription
Šajā darbā tiek aplūkoti divi skatījumi attiecībā uz reprezentācijas konceptu geštaltteorijas ietvaros. No vienas puses tiek aplūkota Austrijas skolas geštalttteorijai, kurā tiek pieņemts reprezentāciju līmenis semantiskās nozīmes konstituēšanā; no otras - Berlīnes skolas geštaltteorija, kas principā atsakās no reprezentācijas līmeņa. Darbā mērķis ir parādīt, ka cilvēka semantiskās apstrādes skaidrojums ir adekvātāks nepieņemot reprezentāciju līmeni sakarā ar to, ka lielākoties nozīme tiek konstituēta, apvienojot dažādus pieredzes un situācijas aspektus vienotā kognitīvā struktūrā. Tādējādi Berlīnes skolas pienesums tiek traktēts kā īpaši nozīmīgs mūsdienu teoriju ietvaros, kuras pievēršas nozīmes epistemoloģiskajiem pamatiem, neraugoties uz to, ka Berlīnes skolas tradīcijā netiek izvērsta nozīmes vai valodas analīze.
year | journal | country | edition | language |
---|---|---|---|---|
2009-01-01 |