6533b82efe1ef96bd1292cad

RESEARCH PRODUCT

Motivācijas sekmēšana 3.-4. klašu skolēniem vizuālās mākslas stundās

subject

description

Bakalaura darba nosaukums ir Motivācijas sekmēšana 3. - 4. klašu skolēniem vizuālās mākslas stundās, tāpēc darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt 3. – 4. klašu skolēnu motivācijas sekmēšanu vizuālās mākslas stundās. Darba autors Mārīte Ogorodnikova Darbs sastāv no trīs sadaļām. Pirmajā sadaļā analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par motivācijas sekmēšanu, raksturots sākumskolas skolēnu vecumposms. Otrajā sadaļā sniegts raksturojums par vizuālās mākslas mācību priekšmeta saturu un par iespējām, izmantojot dažādas darba metodes, formas un paņēmienus, sekmēt motivāciju. Trešajā sadaļā veikts empīriskais pētījums par motivācijas sekmēšanu vizuālās mākslas stundās 3. – 4. klašu skolēniem. Pētījumā sākotnēji izstrādāti motivācijas sekmēšanas kritēriji un rādītāji. Balstoties uz izstrādātajiem motivācijas sekmēšanas kritērijiem un rādītājiem, tika izvērtēti motivācijas sekmēšanas līmeņi. Skolēnu motivācijas sekmēšanas līmeņu vērtēšanā izmantota kvantitatīvā pētniecības metode – aptauja un kvalitatīvās pētniecības metodes - pedagoģiskais vērojums un bērnu darbu analīze. Izmantojot daudzveidīgas metodes un darba formas un, izvirzot mērķtiecīgus ”spēles” noteikumus, pētījuma laikā skolēnos radīta interese, tādējādi sekmējot motivācijas attīstību. Pētījuma rezultātā pierādījās, ka skolēni izvirzot stundas uzdevumus un sasniedzamo rezultātu, gūst pārliecību par saviem spēkiem un ar prieku iesaistās mācību procesā. Darba apjoms ir 71 lpp. Tajā iekļauti 14 attēli, 2 tabulas, 10 pielikumi, izmantotas 40 bibliogrāfiskā saraksta vienības.