6533b82efe1ef96bd1292cd7
RESEARCH PRODUCT
Publiskās runas prasmju attīstīšana 11.klasē
Kristiāna Smiltiņasubject
Latviešu valodaPedagoģijaSaziņaPubliskā runaKomunikācijaRetorikadescription
Diplomdarba 11. klases skolēnu publiskās runas attīstīšanas iespējas mērķis ir noskaidrot izstrādātā mācību materiāla piemērotību 11. klases publiskās runas prasmju attīstīšanai. Tika padziļinātas skolēnu zināšanas par komunikāciju, publiskās runas komponentiem un efektīvas prezentācijas izstrādes ieteikumiem. Šāds temats tika izvēlēts, izvērtējot publiskās runas nepieciešamību augstskolās un darba tirgū, kā arī novērojot gan skolēnu, gan studentu, gan pedagogu veidotās prezentācijas, kas neatbilst mūsdienīgas prezentācijas nosacījumiem. Diplomdarbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajās divās nodaļās aprakstīta komunikatīvās kompetences, publiskās runas un prezentācijas nozīme, kas ļauj izprast problēmas būtību. Trešajā nodaļā raksturota didaktiskā materiāla izstrāde un aprobācija, kā arī analizēti mācību stundu izmēģinājumdarbības rezultāti. Pielikumā iekļauti izmēģinājumdarbības mācību stundu konspekti, publiskās runas un prezentācijas vērtēšanas kritēriji, kā arī skolēnu mācību stundās izstrādātie darbi. Mācību materiāls tika izstrādāts, ņemot vērā skolēnu zināšanas un spējas. Pēc konstatējošā darba izpildes un prezentācijas tiek secināts, ka šis mācību materiāls var tikt realizēts mācību stundās 11. klasē, jo tika novērota skolēnu teorētisko zināšanu uzlabošanās un runas prezentēšanas process tika novērtēts kā optimāls, tāpēc, lai attīstītu skolēnu prasmi uzstāties auditorijas priekšā un izstrādātu efektīvu prezentāciju, komunikatīvās kompetences un publiskās runas attīstīšanai vajadzētu veltīt vairāk stundas nekā tas tika veikts diplomdarba ietvaros. Izvērtējot skolēna noslēguma darbu, diplomande secina, ka pētījuma mērķis ir sasniegts. Darba apjoms – 57 lpp.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |