6533b82efe1ef96bd12936d8

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana dzejas iepazīšanas procesā

subject

description

Autore: Velta Celma Pētījuma mērķis ir 4-5 gadus vecu bērnu valodas bagātināšanas iespējas dzejas iepazīšanas procesā. Skolotājs mērķtiecīgi izmanto dzeju, lai sasniegtu jēgpilnu rezultātu bērnu runas attīstībā, skaņu izrunā, vārdu krājuma paplašināšanā, teksta poētiskā uztverē. Ievērojot bērnu intereses, radošu pieeju un pirmsskolas mācību programmas prasības, dzeja sekmīgi tika integrēta rotaļnodarbībās. Aprakstīti paņēmieni un metodes, lai bagātinātu bērnu valodu, iekļaujot dzeju mācību procesā. Teorētiskajā pētījumu metodē tika apkopotas pedagogu un psihologu atziņas. Analizējot zinātnisko literatūru un veicot praktiskus pētījumus, rezultātā apstiprinājās izvirzītā hipotēze par dzejas nozīmi bērnu vārdu krājuma paplašināšanā. Empīriskā pētījumā, pedagoģiskos novērojumos tika pierādīts, ka veiksmīgi tiek sekmēta bērnu runas attīstība izmantojot dzeju rotaļnodarbībās. Veiktajā pirmsskolas pedagogu aptaujā pārliecinoši atklājās dzejas daudzpusīgs pielietojums mācību procesā bērnudārzā, tās nozīme vārdu krājuma apguvē 4-5 gadus veciem bērniem. Tika izstrādāti metodiskie ieteikumi pirmsskolas pedagogiem un priekšlikumi vecākiem. Ar matemātisko metodi veikta iegūto rezultātu analīze un apkopojums tabulās un diagrammās. Atslēgas vārdi - dzeja, vārdu krājuma paplašināšana, pirmsskolas vidējais vecumposms. Kvalifikācijas darbs: 87 lappuses, 20 attēli, 7 tabulas, 60 literatūras un citu avotu skaits, 10 pielikumi. Pētījumu bāze- X pirmsskolas iestāde, 12 bērni, 18 pirmsskolas pedagogi.