6533b82efe1ef96bd12936fb

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju apguve radošās fiziskajās aktivitātēs

subject

description

Ievadā atspoguļota sociālo prasmju nozīmība mūsdienās. Fizisko aktivitāšu nozīme pirmsskolas vecuma bērniem. Darba saturā apskatīts kā ar fiziskajām aktivitātēm, rotaļām attīsta un pilnveido sociālās prasmes, kuras ir nozīmīgas, lai bērns spētu dzīvot mūsdienu sabiedrībā, spētu orientēties sabiedriskās dzīves norisēs. Pedagoģiskās literatūras analīze un veiktie novērošanas rezultāti liecināja, ka vecākajā pirmsskolas vecumā nepieciešama sociālo prasmju attīstīšana un pilveidošana. Lai veicinātu sociālo prasmju apgūšanu, autore apkopojusi fizisko aktivitāšu vingrinājumus, rotaļas, kuras realizējot uzlabojās sociālās prasmes vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Tiek secināts, ka liela loma bērnu sociālo prasmju apgūšanai ir ģimenei. Kā vecāki pavada brīvo laiku ar bērniem. Atslēgas vārdi: pirmsskolēns, sociālās prasmes, fiziskās aktivitātes. Darba autore: Sanda Meļņika Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo prasmju apguve radošās fiziskajās aktivitātēs. Darba mērķis: Fizisko aktivitāšu kopumu izveide sociālo prasmju apguvei pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma teorētiskajā daļā izmantotas V. Golubina, G. Svences, A. Vilciņas, I. Pūpolas, G. Smutovas, A. Šponas, I. Likas pedagogu un psihologu atziņas. Darba teorētiskā daļa balstās uz pedagogu un psihologu atziņām par vecumposma īpatnībām, sociālo prasmju nozīmību, fizisko aktivitāšu nozīmību pirmsskolas vecuma bērniem. Praktiskajā daļā tika aprakstīta pētījuma norise, pētījuma bāzes apraksts, anketu analīze. Tika veikta bērnu novērošana, vecāku anketēšana. Tas ļauj secināt, ka ja fiziskās aktivitātes tiks organizētas pāros un grupās, izmantojot vienu inventāru un atbalstot cits citu, tad iespējama: •prasme draudzīgi rotaļāties; •atbildības izjūta attieksmē pret sevi un citiem; Darba saturs: 43 lappuses, 2 tabulas, analizēti 48 literatūras avoti